Dibawah Puncak Gunung Es : Menggunakan Representasi untuk Mendukung Pemahaman Siswa

"Iceberg Model" diperkenalkan dan dikembangkan oleh Freudenthal Institute.  Model ini telah digunakan di Belanda untuk mendukung guru dalam mengidentifikasi representasi secara informal dan preformal yang membangun pemahaman siswa terhadap matematika secara formal.  Istilah puncak gunung es merupakan suatu prosedur formal yang ditargetkan atau direpresentasikan secara simbolis.  Sebagian besar gunung es yang ada di bawah air diwakili oleh kombinasi dari representasi informal.  Hal tersbeut termasuk saran tentang bagaimana model tersebut dapat digunakan untuk mendukung pengembangan profesional, perencanaan pembelajaran kolaboratif, dan identifikasi intervensi yang tepat.

Kreativitas dalam Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia

1.   Apa yang dimaksud dengan kreativitas?

Dengan berpikir secara kreatif nantinya imajinasi, intuisi, dan penemuan siswa akan selalu berkembang.  Nantinya yang perlu dilakukan agar aktifitas kreatif bisa berkembang adalah dengan cara memiliki pemikiran divergen, orisinal, rasa ingin tahu, membuat prediksi, membuat dugaan, dan selalu ngin mencoba-coba.  Indikator dalam menjalani kemampuan berpikir kreatif adalah fluency, flexibility, originality, dan elaboration.