"Iceberg
Model" diperkenalkan dan dikembangkan oleh Freudenthal Institute. Model ini telah digunakan di Belanda untuk
mendukung guru dalam mengidentifikasi representasi secara informal dan
preformal yang membangun pemahaman siswa terhadap matematika secara
formal. Istilah puncak gunung es
merupakan suatu prosedur formal yang ditargetkan atau direpresentasikan secara
simbolis. Sebagian besar gunung es yang
ada di bawah air diwakili oleh kombinasi dari representasi informal. Hal tersbeut termasuk saran tentang bagaimana
model tersebut dapat digunakan untuk mendukung pengembangan profesional,
perencanaan pembelajaran kolaboratif, dan identifikasi intervensi yang tepat.
